FONTES DE INFORMAÇÃO EM ARTES E ANTIGUIDADES VISITA AGENDADA PARA 13 DE DEZEMBRO DE 2012.

ATENÇÃO ALUNOS CURSANTES DA DISCIPLINA FIAA - SEM2 - 2012, ÀS RECOMENDAÇÕES QUE RECEBEMOS, A SEGUIR REPRODUZIDAS, E RELATIVAS À VISITA QUE FAREMOS AO ESPAÇO TIM UFMG DO CONHECIMENTO - DIA 13 DE DEZEMBRO, QUINTA-FEIRA - HORÁRIO 14 HORAS (LEIA-SE: 13h30m :).

"Procure cumprir o horário marcado para a visita, chegando com 10 minutos de antecedência. -Informamos que o Espaço TIM UFMG do Conhecimento não dispõe de infra-estrutura e local para lanches. Reforçamos que nos espaços da exposição é proibida a entrada de alimentos e garrafas com água. Dessa forma, sugerimos que os alunos venham alimentados para o desenvolvimento desta atividade.
- Solicitamos que, se possível, os alunos deixem suas mochilas no ônibus para agilizar a visitação.
- A visita à exposição “Demasiado Humano” preenche um período de cerca de 90 minutos e a visita ao Planetário dura cerca de 30 minutos, totalizando uma visita monitorada de 2 horas. Em caso de visitas por um tempo menor que 2 horas, solicitamos que a escola nos informe antecipadamente, para que o roteiro de visitação seja replanejado.
- Não é permitido o uso de telefone celular na sala do Planetário. Ele deve ser desligado antes de entrar na sala de projeção e não colocado simplesmente em modo silencioso.
- A temperatura do planetário está regulada em 19º C, para garantir a boa conservação do equipamento. Assim, sugerimos aos visitantes que venham ao espaço com trajes apropriados para esta temperatura.
- A visita será guiada por monitores alunos da UFMG, que estão sendo formados para serem mediadores do Espaço TIM UFMG do Conhecimento.
- Após a visita, sugerimos que seja propiciada aos alunos a oportunidade de expansão da experiência da visitação, através de discussões e registros em salas de aula.
- Qualquer dúvida, por favor, entre em contato com a nossa equipe através do telefone 3409-8360 ou do email agendamento.conhecimento@gmail.com".

Por favor, acatem-nas para evitar constrangimentos e eventuais desgostos tanto das pessoas que nos receberão no Espaço Tim quanto a nós mesmos...:)
Abraço da,

Profa. Júlia

FONTES DE INFORMAÇÃO EM ARTES E ANTIGUIDADES: Comunicado aos alunos da disciplina

Caros alunos da disciplina "Fontes de Informação em Artes e Antiguidades", peço-lhes atenção às informações, a seguir registradas:

As aulas, amanhã dia 06 de dezembro de 2012, serão ministradas no espaço da Biblioteca Central da UFMG, no horário regular previsto, ou seja, de 14h às 17h40m.

 ATIVIDADES PROGRAMADAS:

     Visita à exposição O Mundo no Papel.

  “A mostra reúne 135 livros de artista do acervo da Universidade e do acervo particular do professor e pesquisador da Escola de Belas Artes, Amir Brito Cadôr. As obras pertencentes a UFMG integram a única Coleção Especial de livros de artista no país a fazer parte de uma biblioteca universitária.” (Site da BU/UFMG).

    Visita orientada às coleções especiais da UFMG/Faculdade de Letras: Acervo de Escritores Mineiros, abrigadas no prédio da Biblioteca Central.

“O Acervo de Escritores Mineiros é um espaço permanente de exposição, situado no 3º andar da Biblioteca Universitária da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), no campus Pampulha, em Belo Horizonte (MG, Brasil)”.

Concebido a partir de uma perspectiva museográfica e cenográfica, recria o ambiente de trabalho dos escritores, abrigando biblioteca com cerca de 25.000 volumes e 80.000 documentos. Há um espaço reservado para a mostra da documentação, bem como para o trabalho de pesquisadores e bolsistas.

O Acervo de Escritores Mineiros é composto por coleções dos escritores Henriqueta Lisboa, Murilo Rubião, Oswaldo França Júnior, Cyro dos Anjos e Abgar Renault, além das Coleções Especiais, constituídas por doações referentes a Alexandre Eulálio, Ana Hatherly, Aníbal Machado, José Oswaldo de Araújo, Valmiki Vilella Guimarães e Genevieve Naylor.” (Site da BU/UFMG).

Não se esqueçam de anotar o que acharem conveniente para posterior composição do relatório referente às visitas feitas nesse dia, ok.

Favor, se possível obviamente, transmitirem essas informações para outros colegas da disciplina, pois não tenho o e-mail de todos os matriculados. Vou divulgar a programação de amanhã em outros canais, e espero que todos tomem conhecimento dela...

 Sem mais para o momento, aguardo vocês na Biblioteca Central amanhã no horário normal de nossas aulas.

 Cordialmente,

 Profa. Júlia Gonçalves da Silveira

Vagas para monitoria da disciplina "Acesso a Fontes de Informação em Meio Digital".

Amigos (as), especialmente da ECI... por favor, ajudem-me divulgando uma vaga de monitor(a) para atuar sob minha orientação e supervisão na disciplina "Acesso a Fontes de Informação em Meio Digital". As principais condições para assumir "a bolsa" e vaga disponíveis são: já ter cursado a disciplina, pelo curso de Biblioteconomia da UFMG; ter disponibilidade para cumprir a carga horária de 12 horas semanais . Inscrições abertas na ECI/UFMG. Procurar a funcionária Sandra, para inscrições, no Nupesq - quarto andar da Escola de Ciência da Informação da UFMG. Muito agradecida.

Mostra da Biblioteca Nacional percorre a história do cinema brasileiro

Compartilhando informações:

Por Hugo Oliveira Pinto e Silva | Publicado:23 de novembro de 2012

Data de publicação: 21/11/12

Por Fundação Bunge
A Fundação Biblioteca Nacional (FBN), do Ministério da Cultura está apresentando a mostra “Ilusões em preto-e-branco e colorido: periódicos de cinema no acervo da BN”. A ideia da mostra é, por meio de periódicos que fazem parte do acervo da instituição, relembrar a história do cinema brasileiro, desde os primórdios até os dias atuais.
Com curadoria da Coordenadoria de Publicações Seriadas e da Coordenadoria de Pesquisa da FBN, a exposição retrata a vida das estrelas do cinema nacional, sucessos e fracassos de produções cinematográficas, além de acontecimentos históricos, como o impacto do cinema falado, a crise da produção cinematográfica brasileira nos anos 1990 (e o recente renascimento), entre outros.
Entre as peças expostas, destacam-se a primeira edição do jornal O Fan, do cineclube Chaplin Club, a revista Argumento com o texto “Cinema: trajetória no subdesenvolvimento”, de Paulo Emilio Salles Gomes, e a entrevista de Glauber Rocha ao periódico O Beijo, documentos importantíssimos para a história do cinema nacional.
A mostra acontece até 02 de janeiro de 2013, no segundo andar da Fundação Biblioteca Nacional e pode ser visitada gratuitamente, de segunda a sexta-feira, das 9h às 20h, aos sábados, das 9h às 17h, e aos domingos e feriados, das 12h às 17h. O endereço da FBN é Av. Rio Branco, 219, Cinelândia, Rio de Janeiro (RJ).
Fonte: Mostra da Biblioteca Nacional percorre a história do cinema brasileiro.

Mostra no Centro Cultural oferece panorama sobre exploração de cavernas

 quinta-feira, 1 de novembro de 2012, às 5h53
A partir de hoje, o Centro Cultural UFMG abriga a Exposição itinerante do acervo espeleológico da Sociedade Excursionista e Espeleológica, ligada à Universidade Federal de Ouro Preto (Ufop). Estão expostos banners que contam a história da instituição e da espeleologia no Brasil, além de material sobre mapeamento espeleológico, bioespeleologia, paleontologia relacionada a cavernas, espeleotemas e arqueologia.
Também podem ser apreciados equipamentos antigos usados nas explorações, achados paleontológicos, revistas antigas e fotografias de expedições em cavernas ocorridas desde o ano de 1938.
De segunda a sexta-feira, a exposição pode ser visitada das 10h às 21h; nos fins de semana, das 10h às 18h. O Centro Cultural UFMG fica na avenida Santos Dumont, 174.
Sociedade Excursionista e Espeleológica (SEE)
A SEE é uma sociedade civil, de iniciação científica e educacional, sem fins lucrativos, sediada na cidade de Ouro Preto. Ela foi fundada em 1937 por estudantes da antiga Escola de Minas, que corresponde hoje ao Departamento de Engenharia da Ufop.

Mais informações sobre a SEE estão disponíveis no site http://www.see.ufop.br.

Disponível em: https://www.ufmg.br/online/arquivos/026179.shtml
Acesso em: 1 nov. 2012 

Músico indiano se apresenta no Conservatório UFMG

O artista Deva Dharma, proveniente de família tradicional de músicos da região de Bengala, no sudeste da Índia, se apresenta hoje,1, às 20h, no Conservatório UFMG. A apresentação integra a primeira turnê do músico no Brasil.
Após 22 anos de estudos e práticas em instrumentos como tabla, mrdanga e harmônio, Deva Dharma construiu sua própria escola de música, a Vedanta Music School em Mayapur, e frequentemente viaja para o exterior para mostrar as peculiaridades dos sons da Índia.
O Conservatório UFMG fica na avenida Afonso Pena, 1.534, Centro. Os ingressos custam R$30 e R$15 (meia). Mais informações pelo telefone (31) 3409-8300.

Disponível em: https://www.ufmg.br/online/arquivos/026181.shtml
Acesso em: 1 nov. 2012.

Obras em exposição propõem novo destino a materiais didáticos em desuso

Obras de arte e peças artesanais criadas a partir de livros didáticos em desuso estão expostas no Centro Cultural UFMG até 2 de dezembro. A mostra O olhar do artista sobre o livro esquecido, fruto de ação coletiva promovida pela Secretaria Municipal de Educação, pretende valorizar e gerar reflexões sobre as possibilidades do reaproveitamento deste tipo de material.
Com 25 adesões, a ação permitiu que os artistas transitassem do figurativo ao abstrato, formando uma coleção diversificada em estilos.
A iniciativa surgiu através de trabalho realizado pela Gerência de Coordenação Pedagógica e Formação e da Coordenação Municipal do Programa Nacional do Livro Didático, que desenvolve novo modelo de gestão para o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) na esfera municipal.
A mostra, que tem entrada gratuita, pode ser visitada de segunda a sexta-feira, das 10h às 21h, e aos sábados e domingos, das 10h às 18h, com entrada gratuita. O Centro Cultural UFMG fica na avenida Santos Dumont, 174, Centro.
Mais informações e agendamento de visitas guiadas pelos telefones (31) 3409-8290 e 3409-8291.
(Com assessoria de comunicação do Centro Cultural UFMG)
Disponível em: https://www.ufmg.br/online/arquivos/026163.shtml
Acesso em: 1 nov. 2012

FONTES DE INFORMAÇÃO EM ARTES E ANTIGUIDADES - EMENTA E PROGRAMA DA DISCIPLINA

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS

ESCOLA DE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO

DEPARTAMENTO DE ORGANIZAÇÃO E TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO

DISCIPLINA          

fontes de informação em  ARTES E ANTIGUIDADES -  FIAA

                               

PROFESSORA                                                                    

Júlia Gonçalves da Silveira

DEPARTAMENTO                                                        UNIDADE

Organização e Tratamento da Informação      Escola de Ciência da Informação

 CARGA HORÁRIA                       TEÓRICA     PRÁTICA     TOTAL         CRÉDITOS

                                                          60                                           60                04

                                  

ANO LETIVO                                             PERÍODO

2º.  Semestre de 2012                                   

PRÉ-REQUISITOS                                                CÓDIGOS

                                                                      OTI-117         

CURSOS PARA OS QUAIS É MINISTRADO

Biblioteconomia

EMENTA

Artes e antiguidades: conceitos básicos. Fontes de informação pessoais e impessoais em Artes e Antiguidades: usuários, produtores e fornecedores. Fluxo e uso de informação em artes e antiguidades. Rede de informação e de conhecimentos especializados. Mercado de artes e antiguidades: clientes e fornecedores. Serviços e produtos de informação especializados. Papel do bibliotecário na sociedade e seu envolvimento com atividades relativas à identificação, seleção, organização, tratamento, preservação e divulgação do patrimônio artístico, histórico e cultural.

 OBJETIVOS

·          Levar alunos ao conhecimento e apreensão de conceitos relacionados às áreas de artes e antiguidades, assim como do universo de fontes de informação pessoais e impessoais disponíveis em ambientes, espaços e suportes contemporâneos diversificados e alternativos;

·         Levar alunos ao entendimento do papel e da missão do bibliotecário na sociedade, em relação à atuação profissional e ética, em ambientes e contextos que tratem do patrimônio artístico, histórico e cultural.

METODOLOGIA

• Aulas expositivas abordando conteúdos teóricos relativos aos tópicos em estudo;
• Visitas orientadas a museus, galerias de arte, bibliotecas, coleções especiais, feiras, exposições, sebos, antiquários e arquivos;
• Demonstrações de recursos informacionais eletrônicos, e de acesso às informações neles contidas, destinados às áreas de artes e antiguidades;
• Experiências monitoradas de uso de bibliotecas eletrônicas, digitais e virtuais destinadas às áreas de artes e antiguidades;
• Uso de bases de dados e de outras fontes ou ferramentas de busca de informação disponíveis na Internet visando ao conhecimento e localização de determinadas informações das áreas em estudo;
• Construção, sob minha orientação em laboratório/biblioteca, de novos produtos de informação a partir do uso de fontes de informação disponíveis na Internet. (Guia ou Glossário Eletrônico de Fontes de Informação em Artes e Antiguidades).

PROGRAMA

·         Contextualização da temática em estudo e conceituações pertinentes;

·         Papel social, cultural, educativo e comportamento ético do profissional bibliotecário;

·         Comunicação científica e técnica:

o   Tipologia documental;

o   Canais e fluxo;

o   Produtos e serviços de comunicação e informação em artes e antiguidades.

·         Pessoas e organizações como fontes de informação.

·         Redes de informação e comunicação em artes e antiguidades.

·         Fontes de informação de antiquários: categorização das fontes pessoais e impessoais.

·         Museus, galerias de arte, bibliotecas, palácios, igrejas, arquivos, lojas de antiquários, sebos, feiras e exposições.

·         Bibliotecas digitais e bases de dados destinadas às áreas de artes e antiguidades.

·         Estudo, uso e visitas guiadas a sistemas ou serviços de informação ou ambientes culturais específicos:

·         Bases de dados referenciais e de textos completos componentes do Portal da Capes especializadas, interdisciplinares ou multidisciplinares que contenham literatura das áreas de artes e antiguidades;

·         Fontes de informação em Artes e Antiguidades pertencentes ao acervo da UFMG;

·         Visitas guiadas a certas fontes de informação especializadas em artes ou antiguidades situadas em Belo Horizonte, Ouro Preto e Rio de Janeiro (a confirmar).  (Coleções especiais, museus, galerias de arte, antiquários, feiras, sebos, bibliotecas especializadas ou que contenham coleções especiais e arquivos).

AVALIAÇÃO

AV1 Relatórios de visitas orientadas = 30 pontos

AV2 Guia de Fontes de Informação em Artes e Antiguidades ou Glossário Eletrônico = 40 pontos

AV3 Entrevista com antiquário comerciante estabelecido em Belo Horizonte (roteiro fornecido) = 30 pontos

BIBLIOGRAFIA BÁSICA E COMPLEMENTAR

Obs.: As referências constituintes da bibliografia básica se encontram em negrito.

ALMEIDA, Marco Antônio de. Mediações da cultura e da informação: perspectivas sociais, políticas e epistemológicas. Tendências da Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação, v. 1, n. 1, jan./dez. 2008.

ALMEIDA, Maria Christina Barbosa de Almeida. Fontes de informação na área de preservação de bens culturais. Revista de Bibliotecononomia de Brasília, Brasília, v. 20, n.1, p. 3-14, jan./jun. 1996.

ATTERBURY, Paul; THARP,  Lars (consult). Enciclopédia ilustrada de antiguidades. 2. ed.  Lisboa : Editorial Estampa, 1996. 332 p.

BARBOSA, Ricardo Rodrigues. Acesso e necessidades de informação de profissionais brasileiros: um estudo exploratório. Perspectivas em Ciência da Informação, Belo Horizonte, v.2, n.1, p.5-35, jan./jun. 1997. Disponível em:

http://portaldeperiodicos.eci.ufmg.br/index.php/pci/article/view/32/407 Acesso em: 30 jul. 2012.

BOSI, Ecléa. Memória e sociedade: lembranças de velhos. São Paulo: T. A. Queiroz; Ed. da Universidade de São Paulo, 1987.

CALDEIRA, Paulo da Terra. O uso de fontes de informação em uma comunidade ligada à arte: o caso da Escola de Belas Artes da UFMG. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação, São Paulo, v. 21, n.3/4, p. 34-59, jul. 1988. Disponível em:

www.brapci.ufpr.br/download.php?dd0=18676  Acesso em: 8 jan. 2012

CAMPELLO, Bernadete Santos; CENDÓN, Beatriz Valadares; KREMER, Jeannette Marguerite (Org.). Fontes de informação para pesquisadores e profissionais. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2000. 319 p.

CAMPELLO, Bernadete Santos; Caldeira, Paulo da Terra. (Org.) Introdução às fontes de informação. 2. ed.  Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2008. 181 p.

CASTELLS, Manuel; OLIVEIRA, José Manuel Paquete de; CARDOSO, Gustavo Leitão. A sociedade em rede. 3. ed. Lisboa: Fundação Callouste Gulbenkian, 2007. xxxv, 713 p. (A era da informação: economia, sociedade e cultura; v. 1).

CENDÓN, Beatriz Valadares. Sistemas e redes de informação. In: OLIVEIRA, Marlene de (Org.) et al. Ciência da informação e biblioteconomia: novos conteúdos e espaços de atuação. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2005. Cap. 4, p. 61-95.

CHOAY, Françoise. A alegoria do patrimônio. São Paulo: Estação Liberdade; Ed. Unesp, 2001. 282 p.

CUNHA, Murilo Bastos da. Manual de fontes de informação. Brasília: Briquet de Lemos Livros, 2010. 182 p.

CUNHA, Murilo Bastos da. Para saber mais: fontes de informação em ciência e tecnologia. Brasília: Briquet de Lemos, 2001. 168 p.

CURTY, Renata Gonçalves. Web 2.0: plataforma para o conhecimento coletivo. In: TOMAÉL, Maria Inês (Org.). Fontes de informação na Internet. Londrina: EDUEL, 2008. Cap. 3, p. 53-78.

DELGADO, Márcia Cristina. Cartografia sentimental de sebos e livros. Belo Horizonte: Autêntica, 1999. 167 p.

DICIONÁRIO do antiquariato. Buenos Aires: Codex, 1973.

DOCUMENTOS raros e/ou valiosos: critérios de seleção e conservação. Niterói: EdUff, 2002. 37 p.

DZIEKANIAK, Gisele Vasconcelos; MORAES, Rosana Portugal Tavares de; MEDEIROS, Jackson da Silva; RAMOS, Clériston Ribeiro. Considerações sobre o E-book: do hipertexto à preservação digital. Revista Biblos, Rio Grande, v. 24, n. 2, p. 83-100, 2010. Disponível em:

http://www.seer.furg.br/index.php/biblos/issue/view/300/showToc
Acesso em: 28 fev. 2012.

EUDEL, Pablo. La falsificación de antiguedades y objetos de arte: alteraciones, fraudes y adulteraciones descubiertas. Buenos Aires: Ediciones Centurion, 1947. 269 p.

ELUAN, Andrenizia Aquino; MOMM, Christiane Fabíola; NASCIMENTO, Jucimara Ameida. A sistemática do uso de fontes de informação para a pesquisa científica. Informação & Sociedade: Estudos, João Pessoa, v.18, n.2, p. 111-119, maio/ago. 2008.
Disponível em: http://www.ies.ufpb.br/ojs2/index.php/ies/article/view/1761/2124 Acesso em: 27 abr. 2010.

EXPOSIÇÃO de arte sacra: retrospectiva brasileira. In: CONGRESSO EUCARÍSTICO INTERNACIONAL, 36, 1955, Rio de Janeiro. Rio de Janeiro, jul. 1955. 113 p.

Ferreira, Ana Fátima Berquó Carneiro; Lima, Diana Farjalla Correia. Informação especial no museu – acessibilidade: a inclusão social da pessoa com deficiência visual. Tendências da Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação, v. 4, n. 1, jan./dez. 2011. Disponível em:

http://inseer.ibict.br/ancib/index.php/tpbci/issue/view/5/showToc Acesso em: 30 jul. 2012.

FORREST, Tim; ATTERBURY, Paul (consult.). Conheça as antiguidades louça e prata: guia ilustrado para identificar épocas, pormenores e desenhos. Lisboa: Editorial Estampa, 1998. 160 p.

FUNARI, Pedro Paulo A. Os desafios da destruição e conservação do patrimônio cultural no Brasil.

Disponível em <http://www.vitruvius.com.br/arquitextos/arq000/esp013.asp>Acesso em: 26/4/2004.

GUARISSE, André. Antiguidades européias. Porto Alegre: Sulina, 2002. 80 p.

GUIDA al mercato antiquario `94. Novara : Istituto Geografico De Agostini, 1994. 304 p.

GASQUE, Kelley Cristine Gonçalves Dias. O papel da experiência na aprendizagem: perspectivas na busca e no uso da informação. TransInformação, Campinas, v. 20, n. 2, p. 149-158, maio/ago. 2008.  Disponível em: http://revistas.puc-campinas.edu.br/transinfo/viewissue.php?id=19  Acesso em: 27 abr. 2010.

GOMES, Sandra Lúcia Rebel. O acesso à informação em bibliotecas virtuais: princípios e valores. In: MIRANDA, Antônio; SIMEÃO, Elmira (Org.) Alfabetização digital e acesso ao conhecimento. Brasília: Unb; Departamento de Ciência da Informação e Documentação, 2006. p. 109-128.

GUTTERRES, Anelise dos Santos. O velho, o antigo e o novo: Um ensaio sobre a construção da antiguidade em objetos comercializados em antiquários em Porto Alegre, RS. Iluminuras, Porto Alegre, v. 9, n. 20, 2008.

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HALBWACHS, Maurice. A memória coletiva. São Paulo: Centauro, 2006.

HOBSBAWN, Eric. A Invenção das tradições. Rio de Janeiro: Editora Paz e Terra, 1984.

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MANESS, Jack M. Teoria da Biblioteca 2.0: Web 2.0 e suas implicações para as bibliotecas. Tradução de Geysa Câmara de Lima Nascimento Neto. Informação & Sociedade, João Pessoa, v. 17, n. 1, p. 53-51, jan./abr. 2007. Disponível em: http://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/ies/article/view/831/623  Acesso em: 27 abr. 2010.

MARTELETO, Regina Maria. Análise das redes sociais: aplicação nos estudos de transferência da informação. Ciência da Informação, Brasília, v. 30, n. 1, p. 71-81, abr. 2001.

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MENEZES, Ulpiano T. Bezerra de. Fontes visuais, cultura visual, história visual: balanço provisório, propostas cautelares. Revista Brasileira de História, v. 23, n. 45, p. 11-36, 2003 (versão online). Disponível em: Acesso em: 08 de out. 2004.

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MOLINA, Paula Regina Buonaducci. O colecionismo. A Relíquia: Informativo dos Antiquários, Leiloeiros e Colecionadores, v. 8, n. 90, p. 25, ago. 2005.

MUELLER, Suzana Pinheiro Machado. A comunicação científica e o movimento de acesso livre ao conhecimento. Ciência da Informação, Brasília, v. 35, n. 2, p. 27-38, maio/ago. 2006.

NÓBREGA, José Claudino da. Memórias de um viajante antiquário. São Paulo : Raizes, 1984.

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SILVEIRA, Júlia Gonçalves da. Antiquários: um olhar sobre seu trabalho e comportamento informacional. Perspectivas em Ciência da Informação, v. 10, n. 2,  p. 220-239, jul./dez. 2005. Disponível em:

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SILVEIRA, Júlia Gonçalves da. Bases de dados e bibliotecas digitais no Brasil. Belo Horizonte: [s.n.] 2006. 10 p. (Síntese de aula dada durante concurso público prestado para o cargo de professor adjunto da Escola de Ciência da Informação da UFMG).

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Acesso em:  9 jan. 2012.

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Disponível em: http://hdl.handle.net/1843/EARM-6ZFPQB
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Disponível em: http://www.enancib.ppgci.ufba.br/artigos/GT3--234.pdf
Acesso em: 19 maio 2008.

SILVEIRA, Júlia Gonçalves da.  Reflexões sobre a profissão de bibliotecários. UFMG: Boletim Informativo, Belo Horizonte, v. 37, n. 1731, 28 mar. 2011. Disponível em: http://www.ufmg.br/boletim/bol1731/2.shtml

Acesso em: 29 out. 2011.

SILVEIRA, Júlia Gonçalves da; ANDRADE, Maria Eugênia Albino. A Sociedade da Informação, a globalização e o binômio inclusão/exclusão de pessoas deficientes ou portadoras de necessidades especiais no contexto universitário. In: SEMINÁRIO NACIONAL DE BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS, 13, 2004, Natal. Anais... Natal: UFRN, 2004.  (CD-Rom).

SILVEIRA, Júlia Gonçalves da; LOPES, Marlene de Fátima Vieira. Gestão de conservação preventiva no contexto da Biblioteca Universitária da UFMG: ações extensionistas via interação com a empresa Atlan Serviços, visando a qualificação de seus funcionários. In: SEMINÁRIO NACIONAL DE BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS, 12, 2002, Recife. Anais...Recife: UFPe, 2002. (Cd-Rom).

SIMEÃO, Elmira. Comunicação extensiva e informação em rede. Brasília: UnB; Departamento de Ciência da Informação e Documentação, 2005.  277 p.

SIQUEIRA, Édson Freitas de. In: GUARISSE, André. Antiguidades européias. Porto Alegre: Sulina, 2002.

SOUZA, Willian Eduardo Righini de; CRIPPA, Giulia. O patrimônio cultural como documento: reflexões transdisciplinares para novos horizontes na ciência da informação. TransInformação, Campinas, v. 21, n. 3, p. 207-223, set./dez. 2009. Disponível em:

http://revistas.puc-campinas.edu.br/transinfo/search.php?op=search&query=Giulia&limit=author
Acesso em: 9 jan. 2012.

TOMAÉL, Maria Inês; ALCARÁ, Adriana Rosecler; SILVA, Terezinha Elisabeth da. Fontes de informação na Internet: critérios de qualidade. In: TOMAÉL, Maria Inês (Org.). Fontes de informação na Internet. Londrina: EDUEL, 2008. Cap. 1, p. 3-28.

VIEIRA, Jair Marcos. São Paulo: arte e estilo; Mercantes de Artes realizam o Salão de Artes e Antiguidades. A Relíquia: Informativo dos Antiquários, Leiloeiros e Colecionadores. v. 5, n. 48, p. 11,  jun. 2002. Disponível em:

http://www.areliquia.com.br/artigos%20anteriores/49ArteeE.htm Acesso em 30 jul. 2012.

  

Impressionistas no Centro Cultural Banco do Brasil - Exposições em São Paulo e na cidade do Rio de Janeiro.

A Relíquia: Impressionistas no CCBB

Impressionismo: Paris e a

Modernidade, Obras-Primas

do Acervo do Museu d'Orsay

de Paris, França

Centro Cultural Banco do Brasil São Paulo

Rua Álvares Penteado, 112 - Centro

São Paulo - SP

4 de agosto a 7 de outubro de 2012

Agosto - Terça a domingo - 9h às 22h

Setembro: Terça a domingo, das 10h às 22h

Atendimento a grupos agendados: 7h às 10h

Informações: (11) 3113-3651 / 3113 – 3652

PORTAL CAPES - PERIÓDICOS CIENTÍFICOS E LIVROS DIGITAIS

Periódicos e Livros Digitais
"Seis coleções com mais de dois mil periódicos em texto completo, duas obras de referência e uma base de livros digitais, com mais de 1.500 títulos, podem ser acessados pelos usuários do Portal Capes, na base de dados ScienceDirect (www.sciencedirect.com). Disponível neste endereço, o aplicativo eReader permite a leitura de livros digitais em smartphones e tablets.
O software permite converter um texto da ScienceDirect em dois formatos: ePUB e Mobi, amplamente utilizados por leitores eletrônicos. Por meio do aplicativo, é possível armazenar periódicos ou capítulos de livros em dispositivos móveis. O aplicativo eReader está habilitado e pode ser encontrado no painel do lado direito de todos os textos da ScienceDirect.
O conteúdo contratado pela Capes abrange todos os títulos desde o primeiro número de cada revista. Em alguns casos, a publicação teve o seu início em 1821."
Ref.: BOLETIM UFMG, V. 38, N. 1788, 3 SET. 2012.
Nº 1788 - Ano 38 3.9.2012

Patrimônio sírio em destruição- Matéria publicada em Portugal: Mundo - PUBLICO.PT

Refém da guerra, património sírio está a ser destruído - Mundo - PUBLICO.PT

Museu da História da Inquisição de Belo Horizonte

Novo museu inaugurado em Belo Horizonte enriquece patrimônio histórico e cultural da cidade.
Vide informações detalhadas em: http://g1.globo.com/minas-gerais/noticia/2012/08/museu-da-historia-da-inquisicao-e-inaugurado-em-belo-horizonte.html

ASSEMBLEIA DIA 6 DE AGOSTO DE 2012 AUDITÓRIO DA REITORIA 9 HORAS

MATÉRIAS RECENTES SOBRE A GREVE NAS UNIVERSIDADES FEDERAIS TEEM SIDO PUBLICADAS/DIVULGADAS PELO SINDICATO DOS PROFESSORES DE UNIVERSIDADES FEDERAIS DE BELO HORIZONTE E DE MONTES CLAROS - APUBH:

http://www.apubh.org.br/uploads/mailing/cartaz_assembleia_greve_06-08-12_web.jpg

Redes sociais virtuais de informação sobre amor - Artigo novo

CRUZ, Ruleandson do Carmo; SILVEIRA, Júlia Gonçalves da. Redes sociais virtuais de informação sobre amor. InCID: Revista de Ciência da Informação e Documentação, Ribeirão Preto, v. 3, n.1, p. 146-167, jan./jun. 2012. Disponível em: http://revistas.ffclrp.usp.br/incid/article/view/97/pdf Acesso em: 02 jul. 2012.

Redes sociais virtuais de informação sobre amor
Virtual social networks of information on love

Ruleandson do Carmo Cruz
Mestre em Ciência da Informação pela Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG
Professor temporário do curso de Jornalismo da Universidade Federal de Ouro Preto.
E-mail: ruleandson@gmail.com
Júlia Gonçalves da Silveira
Doutora em Ciência da Informação
Professora Adjunta da Escola de Ciência da Informação da Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG.
E-mail: juliags@eci.ufmg.br; juliags2@hotmail.com

Resumo
Apresenta resultados de dissertação defendida junto ao Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Escola de Ciência da Informação da UFMG. Estuda redes sociais virtuais de informação sobre amor formadas por usuários do Orkut, focando-se no comportamento e na cultura informacional de tais usuários, bem como na representação social do amor por eles criada. Tem como objeto de estudo cinco comunidades virtuais: “Se é amor q... seja verdadeiro!”, “Amor e sexo em debate”, “Eu ACREDITO no amor”, “Amor, Respeito e Confiança” e “O mito do amor romântico”. Considera como universo empírico: em análise geral, as listagens de tópicos e de enquetes presentes nas referidas comunidades; em análise específica, cinco tópicos de definição do amor e 103 dos perfis de usuários mais ativos nas comunidades em estudo. Estrutura-se metodologicamente como um estudo de casos múltiplos incorporados. Traça o perfil informacional amoroso dos usuários, em sua maioria, adultos, mulheres, envolvidos em relacionamentos amorosos, desejosos por se casar, e que utilizam informações sobre amor para personalizarem seus perfis no Orkut. Caracteriza o comportamento informacional como sendo motivado por sentimentos de saudade da pessoa amada, extrema felicidade ou tristeza no amor e pelo interesse em estudar o amor. Configura a cultura informacional como sem normas e orientações explícitas na maioria das comunidades. Desenha as redes sociais virtuais de informação sobre amor e considera-as como redes de baixa densidade, centralidade e intermediação. Conclui que as redes sociais em estudo fornecem informação de ajuda e suporte aos seus usuários e funcionam como comunidades-cabide.

Palavras-chave: Amor. Comportamento e cultura Informacional. Orkut e redes sociais virtuais. Representações sociais.

Abstract
The article presents the results of the dissertation developed in the Graduate Program of the School of Information Science of UFMG. It analyses the virtual social networks of information on love formed by the users of Orkut. As study object, it takes five virtual communities: “If it's love may it... be true!”, “Love and sex on debate”, “I BELIEVE in love", “Love, Respect and Trust” and “The myth of romantic love”. As empirical universe the study considers, in general analysis, the topic and enquiry listings that can be found on the cited communities; in specific analysis, five topics of definitions of love and 103 profiles from the most active users of the studied communities. Methodologically, the study is structured by multiple incorporated cases. The study delineates the informational love profile of users, most of them adults, women, involved in relationships, wishful for marriage and who use information about love to personalize their profiles on Orkut. Users informational behavior is characterized as motivated, mainly, by feelings of missing the loved person, extreme happiness, extreme disappointment in love, and also as the interest in studying love. The study defines informational culture as something without rules and explicit orientation in most part of the communities, and traces the social networks of information on love and consider them as networks of low density, centrality and intermediation. Among other findings, the study concludes that the social networks in study provide helpful information and support to users, and work as coat hanger-communities.
Keywords: Love. Social virtual network. Information behaviour.

Notícias sobre a greve nas universidades brasileiras

Contra a política financeira do governo, grevistas fazem ato nas sedes do BC

Manifestação reuniu centenas em frente às várias sedes do Banco Central espalhadas pelo país

Enquanto o orçamento da União, destina 47,19% dos recursos públicos para juros e amortização da dívida, o governo federal compromete apenas 3,18% da previsão orçamentária com educação. Contra essa política financeira, que privilegia os bancos em detrimento dos serviços públicos, é que professores, técnicos-administrativos e estudantes em greve realizaram manifestações em frente as sedes do Banco Central em diversas partes do país.
Em Brasília, o ato teve início às 11 horas e reuniu cerca de 250 pessoas. “Com essa política, o governo demonstra claramente que sua prioridade não é o ensino público de qualidade”, denunciou Marinalva Oliveira, presidente do ANDES-SN.

Ela ressaltou ainda que, apesar da Câmara ter aprovado a destinação de 10% do Produto Interno Bruto (PIB) para a educação, o prazo para atingir esse percentual foi elevado até 2023. Vale lembrar que os movimentos sociais e estudiosos da área vêm cobrando a aplicação imediata deste percentual, como condição mínima necessária para começar a reverter o quadro de precariedade em que se encontra a educação pública no país.

“Além de aumentar o prazo do PNE, o plano destina a verba pública para a educação como um todo. Ou seja, também para o setor privado”, apontou Marinalva.

A presidente do ANDES-SN disse ainda que mesmo diante de uma greve forte no setor da educação, que aponta a necessidade urgente de ampliação de recursos a essa área , o governo não tem a menor disponibilidade, boa vontade política em por fim a greve, ao empurrar a negociação com professores e técnicos-administrativos.

Falando em nome do Comando de Greve dos estudantes, Mariana Percia (Ufal), afirmou que a greve é resultado de um grande balanço do projeto de expansão via Reuni, que aprofundou a precariedade nas Instituições de Ensino federais. “Já somamos mais de 35 universidades em greve estudantil. Estamos ao lado dos professores e dos técnicos nessa luta pela melhoria das condições em nossas universidades”, disse.

Falando em nome do Comando de Greve dos estudantes, Mariana Percia (Ufal), afirmou que a greve é resultado de um grande balanço do projeto de expansão via Reuni, que aprofundou a precariedade nas Instituições de Ensino federais. “Já somamos mais de 35 universidades em greve estudantil. Estamos ao lado dos professores e dos técnicos nessa luta pela melhoria das condições em nossas universidades”, disse.
Bernardo Soares (UFF), também do CNG dos estudantes, lembrou que atualmente o auxílio estudantil oferecido pelo governo é de R$ 354,00 e prevê exclusividade. “Ou seja, o estudante não pode trabalhar e tem que pagar xerox, transporte e ainda viver com o que sobra”, denunciou.

William Carvalho, do CNG do Sinasefe, contou que atualmente são 183 campi em greve e a perspectiva é de adesão total ao movimento. “Não vamos sair dessa greve sem de fato negociar e ter nossas reivindicações atendidas. Queremos negociar já. É inadmissível que o governo continue empurrando com a barriga a negociação”, disse.

Paulo Henrique dos Santos, da Fasubra, lembrou que a reivindicação dos trabalhadores em educação é justa e que a luta é também por dignidade. “Nós queremos melhores salários e também mais recursos para educação e saúde. A melhoria na qualidade dos serviços públicos depende da valorização dos trabalhadores que prestam esses serviços”, ressaltou.

Participaram também da manifestação representantes da CSP-Conlutas, CUT, CTB e o presidente do Sindicato dos Técnicos do Banco Central, Antonio Maranhão. Ele prestou solidariedade aos manifestantes e disse que os técnicos do BC também estão junto na luta com os demais servidores públicos federais por melhores condições de trabalho.

“Não se constrói uma nação sem investimento em educação. A política do governo Dilma vai na contramão ao desvalorizar essa categoria. Nós repudiamos essa postura e acreditamos que os professores têm que ser respeitados”, afirmou Maranhão, conclamando os demais técnicos do Banco Central a se juntarem na luta dos trabalhadores em educação.

Em nome do Comando de Greve dos docentes do ANDES-SN, a professora Celi Tafarel, reforçou que em todo o país estavam sendo realizados atos conjuntos que se caracterizavam por trazer às ruas todos os segmentos da educação: professores, técnicos-administrativos e estudantes.
“Demonstramos que não estamos de acordo com a forma como o governo vem tratando a educação e seus trabalhadores. Combateremos até onde for necessário para garantir o que é de direito da classe trabalhadora: educação pública e de qualidade para todos. Defender a educação é defender a soberania nacional”, ressaltou ela, completando que este é um momento histórico de luta.
“A nossa greve continua forte e seguirá até que tenhamos nossas reivindicações atendidas”, finalizou.

Apoio à manifestação
Em meio aos professores, técnicos e estudantes em greve, a mãe de um aluno da Universidade de Brasília declarava seu apoio à luta dos grevistas. Sandra Ribeiro, que tem, além do filho, uma sobrinha estudando na UnB reclamou da precariedade nas condições de ensino e de permanência dos estudantes nas instituições.

“Eles têm que se mobilizar mesmo e contar com o apoio dos pais dos estudantes. Só assim vamos ter o devido retorno dos impostos que pagamos. Hoje, só quem tem dinheiro pode oferecer uma educação de qualidade aos seus filhos. Nós lutamos tanto para que eles consigam chegar à universidade, para ter ensino de qualidade e não do jeito que está”, disse.

Movimento grevista
A greve dos docentes das instituições federais de ensino, iniciada no dia 17 de maio, continua crescendo. De acordo com o último boletim do Comando Nacional de Greve (CNG), até domingo 56 instituições tinham comunicado que estavam em greve. Acesse, aqui, o quadro elaborado pelo CNG.

Com a deflagração de greve nas bases da Fasubra e Sinasefe, o movimento segue forte e sem perspectiva de término até que o governo apresente uma proposta de negociação efetiva com os docentes e técnicos-administrativos, o que não ocorreu até o momento.

28/06/2012

Fonte: ANDES-SN

Sindicato Nacional dos Docentes das Instituições de Ensino Superior - ANDES-SN

Blog da Audiodescrição: Pará é o estado com o maior índice de acessibilida...

Blog da Audiodescrição: Pará é o estado com o maior índice de acessibilida...: O Pará é o Estado brasileiro com o maior índice de acessibilidade digital na internet. O bom desempenho dos sites públicos paraenses, result...

FONTES DE INFORMAÇÃO EM ARTES E ANTIGUIDADES - PALESTRA

http://www.tjmg.jus.br/memoria2/circuito.html

Data: 19 de junho de 2012

Horário: 14 horas

Local: Escola Judicial Desembargador Edésio Fernandes (EJEF)

Rua Guajajaras, 40 – 18º andar – Edifício Mirafiori – Centro/BH

Palestrante: Prof.ª Drª Júlia Gonçalves da Silveira
Professora Adjunta da UFMG – Departamento de Organização e Tratamento da Informação da Escola de Ciência da Informação.

Doutora em Ciência da Informação pela UFMG

Inscrições: 3237 6224

DEFLAGRAÇÃO DE GREVE DE PROFESSORES DA UFMG

Notícias da APUBH


12/06/2012

"Professores da UFMG decidem pela deflagração da greve no dia 19 de junho

19 de junho (terça-feira) foi a data definida pelos professores da UFMG para deflagração da greve na Universidade. A decisão foi tomada na assembleia realizada hoje (12 de junho) no auditório da Faculdade de Ciências Econômicas.

A reestruturação da carreira docente com recomposição salarial é a principal pauta de reivindicações da categoria. Outros encaminhamentos serão definidos na assembleia que será realizada no dia 19 de junho às 09 horas no auditório da Reitoria da UFMG.

A assembleia também instituiu um comando de mobilização que ficará responsável pela mobilização dos docentes nas unidades acadêmicas. Este comando reunir-se-á todos os dias na sede do Sindicato para fazer um balanço das ações.

A Apubh convoca a todos os docentes para que participem das reuniões nas unidades acadêmicas e compareçam à assembleia do dia 19. Até esta data, todas atividades acadêmicas estão mantidas. A mobilização é necessária para o sucesso do movimento."





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AFIMD PROVA FINAL TEXTOS A ESTUDAR

Caros alunos do Curso de Biblioteconomia (noturno) - 2012  Semestre 1

Repasso-lhes a listagem de artigos a estudar para a prova final da disciplina AFIMD, conforme prometido.
Hoje, dia 6 de junho de 2012, não me encontro em condições de comparecer pessoalmente à ECI, devido à problemas de saúde. Estou trabalhando à distância, já que não posso me ausentar de casa.
Alterei as atividades que havia programado para as aulas de hoje, deixando-as para a próxima semana, já que requerem a minha presença em laboratório/biblioteca.
Utilizem o horário das aulas para se dedicarem ao estudo do referencial teórico, aqui listado, abordando temáticas relacionadas aos conteúdos da disciplina Acesso à Fontes de Informação em Meio Digital.

TEXTOS A ESTUDAR PARA A PROVA FINAL

BOMFÁ, Cláudia Regina Ziliotto et al. Acesso livre à informação científica digital.: dificuldades e tendências. TransInformação, Campinas, v. 20, n. 3, p. 309-318, set./dez. 2008. Disponível em: http://revistas.puc-campinas.edu.br/transinfo/viewissue.php?id=20 Acesso em: 28 fev. 2012.

CURTY, Renata Gonçalves. Web 2.0: plataforma para o conhecimento coletivo. In: TOMAÉL, Maria Inês (Org.). Fontes de informação na Internet. Londrina: EDUEL, 2008. Cap. 3, p. 53-78. (Livro disponível na Biblioteca da ECI).

SILVEIRA, Júlia Gonçalves da. Biblioteca Virtual Temática em Artes a Antiguidades – BIBVTAA: em cena, a sua concepção e desenvolvimento. Informação e Sociedade: Estudos, João Pessoa, v. 21, n. 2, p. 167-178, maio/ago. 2011. Disponível em: http://www.ies.ufpb.br/ojs2/index.php/ies/article/view/9646 Acesso em: 9 jan. 2012.

SILVEIRA, Júlia Gonçalves da; ANDRADE, Maria Eugênia Albino. A Sociedade da Informação, a globalização e o binômio inclusão/exclusão de pessoas deficientes ou portadoras de necessidades especiais no contexto universitário. In: SEMINÁRIO NACIONAL DE BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS, 13, 2004, Natal. Anais... Natal: UFRN, 2004. (CD-Rom). (Encaminhei arquivo via e-mail para alguns alunos da turma compartilharem com os demais colegas).

TOMAÉL, Maria Inês; ALCARÁ, Adriana Rosecler; SILVA, Terezinha Elisabeth da. Fontes de informação na Internet: critérios de qualidade. In: TOMAÉL, Maria Inês (Org.). Fontes de informação na Internet. Londrina: EDUEL, 2008. Cap. 1, p. 3-28. (Livro disponível na Biblioteca da ECI). Verifiquem se este capítulo encontra-se no setor de reprografia para empréstimo, em decorrência do movimento de paralisação dos funcionários da Biblioteca.

Abraço e bom estudo :)

Profa. Júlia GSilveira

A REVISTA PERSPECTIVAS EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO - PCI/UFMG PUBLICA NOVO ARTIGO DE AUTORIA DE JÚLIA GONÇALVES DA SILVEIRA E RULEANDSON DO CARMO CRUZ

PERSPECTIVAS EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO - PCI/UFMG PUBLICA NOVO ARTIGO DE AUTORIA DE JÚLIA GONÇALVES DA SILVEIRA E RULEANDSON DO CARMO CRUZ

 Amigos, compartilhamos artigo publicado no último número da revista Perspectivas em Ciência da Informação (v, 17, n. 2, 2012), escrito em coautoria com meu orientando do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, o jornalista Ruleandson do Carmo Cruz, que concluiu, em 2011, o mestrado na UFMG:

Título do artigo: Análise de informações sobre sustentabilidade ambiental circulantes no Orkut: estudo exploratório do tópico “E o Rio?”

Autores: Júlia Gonçalves da Silveira ;  Ruleandson do Carmo Cruz.

Resumo:

Apresenta resultados de um estudo exploratório do tópico “E o rio?”, criado na comunidade virtual “Ferros MG” – existente no Orkut. Nele, os diversos membros debatem sobre a instalação de pequenas centrais hidrelétricas na bacia do Rio Santo Antônio, que banha a cidade mineira de Ferros. Revela facetas dos debatedores do citado tópico, em momentos de busca e de troca de informações de interesses coletivos. Conclui que as informações prevalecentes nas discussões clamam por maior transparência de informações por parte das autoridades municipais e estaduais em assuntos que afetem a comunidade local, entre outras constatações apresentadas.

Palavras-chave

Orkut; Comunidades virtuais; Usuários - Comportamento informacional; Sustentabilidade ambiental; Redes sociais virtuais; Informação ambiental; Ferros - MG - Brasil; Rios - bacias hidrelétricas.

 Texto completo: PDF

 Disponível em: http://portaldeperiodicos.eci.ufmg.br/index.php/pci/article/view/1163

Acesso em: 19 maio 2012.

PERSPECTIVAS EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO

 ISSN 1981-5344 (Online)

 Classificação Qualis- CAPES- A 1

 Email- pci@eci.ufmg.br

Telefone- (31) 3409 5227

AULAS PROGRAMAÇÃO 18 DE MAIO DISCIPLINA FONTES DE INFORMAÇÃO EM ARTES E ANTIGUIDADES

Caros alunos da disciplina "Fontes de Informação em Artes e Antiguidades",


Amanhã, dia 18 de maio de 2012, durante o período compreendido entre 7h30m e 9h30 devem elaborar a transcrição da entrevista que realizaram com antiquário. Às 10 horas deverão participar da programação divulgada pelo Prof. René, cujas informações reproduzo a seguir:

"A abertura do Sentimentos do Mundo acontecerá no dia 18 de maio, a partir das 10 horas, no Auditório da Reitoria, com a apresentação de um concerto do Quarteto de Cordas Radamés Gnattali (RJ), interpretando peças modernistas de Heitor Villa-Lobos. Com esse evento, o Ciclo homenageará os 125 anos de nascimento do compositor e os 90 anos da Semana de Arte Moderna.
Criado no Rio de Janeiro, em 2006, o Quarteto Radamés Gnatalli é hoje considerado um dos melhores conjuntos de música de câmara brasileiros, havendo recebido o XIII Prêmio Carlos Gomes. O grupo é formado por quatro artistas de atuação internacional: Carla Rincón e Andréia Carizzi, ao violino; Fernando Thebaldi, na viola; e Hugo Pilger, no violoncelo. No programa do dia 18 de maio, o grupo executará dois quartetos da primeira fase da produção de Villa-Lobos: o Quarteto nº 1 Opus 50 (1915) e o Quarteto nº 3 Opus 56 (1916), que integrou a programação da Semana de Arte Moderna de 1922.
O evento é produzido por alunos do curso de Museologia da Escola de Informação da UFMG."

Não se esqueçam de anotar o que acharem conveniente para posterior composição do relatório referente à essa atividade assistida, ok?

Tenho consulta médica prevista para as 10 horas da manhã, portanto, não sei se conseguirei chegar à Reitoria antes do término do Concerto do Quarteto de Cordas... o que me causa muito pesar.

Abraço,

Profa. Júlia Gonçalves da Silveira
Júlia GSilveira

PROVA FINAL - 5 PERÍODO - ACESSO À FONTES DE INFORMAÇÃO EM MEIO DIGITAL

TEXTOS A ESTUDAR PARA A PROVA FINAL – RECONSIDERAÇÃO DA LISTAGEM, ANTERIORMENTE DEFINIDA, ATENDENDO PEDIDO DOS ALUNOS DO 5º. PERÍODO - 2012

BOMFÁ, Cláudia Regina Ziliotto et al. Acesso livre à informação científica digital.: dificuldades e tendências. TransInformação, Campinas, v. 20, n. 3, p. 309-318, set./dez. 2008. Disponível em: http://revistas.puc-campinas.edu.br/transinfo/viewissue.php?id=20 Acesso em: 28 fev. 2012.

CURTY, Renata Gonçalves. Web 2.0: plataforma para o conhecimento coletivo. In: TOMAÉL, Maria Inês (Org.). Fontes de informação na Internet. Londrina: EDUEL, 2008. Cap. 3, p. 53-78. (Livro disponível na Biblioteca da ECI).

SILVEIRA, Júlia Gonçalves da. Biblioteca Virtual Temática em Artes a Antiguidades – BIBVTAA: em cena, a sua concepção e desenvolvimento. Informação e Sociedade: Estudos, João Pessoa, v. 21, n. 2, p. 167-178, maio/ago. 2011. Disponível em: http://www.ies.ufpb.br/ojs2/index.php/ies/article/view/9646 Acesso em: 9 jan. 2012.

SILVEIRA, Júlia Gonçalves da; ANDRADE, Maria Eugênia Albino. A Sociedade da Informação, a globalização e o binômio inclusão/exclusão de pessoas deficientes ou portadoras de necessidades especiais no contexto universitário. In: SEMINÁRIO NACIONAL DE BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS, 13, 2004, Natal. Anais... Natal: UFRN, 2004. (CD-Rom). (Encaminhei arquivo via e-mail).

TOMAÉL, Maria Inês; ALCARÁ, Adriana Rosecler; SILVA, Terezinha Elisabeth da. Fontes de informação na Internet: critérios de qualidade. In: TOMAÉL, Maria Inês (Org.). Fontes de informação na Internet. Londrina: EDUEL, 2008. Cap. 1, p. 3-28. (Livro disponível na Biblioteca da ECI).

1 milhão de livros para download legal | Revista Bula

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Amigos... compartilho matéria de interesse coletivo e super útil, a meu ver, claro!
:)

PROVA FINAL DA DISCIPLINA ACESSO A FONTES DE INFORMAÇÃO EM MEIO DIGITAL

PROVA FINAL AGENDADA PARA O DIA 24 DE ABRIL DE 2012.

DISCIPLINA: ACESSO A FONTES DE INFORMAÇÃO EM MEIO DIGITAL

PROFA. : JÚLIA GONÇALVES DA SILVEIRA

TÓPICOS/ASSUNTOS EM DESTAQUE:

· Fontes de informação em meios digitais;

· Serviços e produtos de informação;

· Bibliotecas digitais e bases de dados;

· Web 2.0;

· Acesso livre à informação;

· Inclusão/exclusão de usuários de informação;

· Avaliação de fontes de informação na internet.

TEXTOS A ESTUDAR:

BOMFÁ, Cláudia Regina Ziliotto et al. Acesso livre à informação científica digital.: dificuldades e tendências. TransInformação, Campinas, v. 20, n. 3, p. 309-318, set./dez. 2008.

Disponível em: http://revistas.puc-campinas.edu.br/transinfo/viewissue.php?id=20

Acesso em: 28 fev. 2012.

BORGES, Mônica Ericksen Nassif. O essencial para a gestão de serviços e produtos de informação.

Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação, Campinas, v.5, n. 1, p. 115-128, jul./dez. 2007.

Disponível em: http://www.sbu.unicamp.br/seer/ojs/index.php/sbu_rci/issue/view/30

Acesso em: 9 jan. 2012.

CUNHA, Murilo Bastos da. Das bibliotecas convencionais às digitais: diferenças e convergências. Perspectivas em Ciência da Informação, Belo Horizonte, v. 13, n. 1, p. 2-17, jan./abr. 2008.

Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/pci/v13n1/v13n1a02.pdf

Acesso em: 9 set. 2011.

CURTY, Renata Gonçalves. Web 2.0: plataforma para o conhecimento coletivo. In: TOMAÉL, Maria Inês (Org.). Fontes de informação na Internet. Londrina: EDUEL, 2008. Cap. 3, p. 53-78.

MANESS, Jack M. Teoria da Biblioteca 2.0: Web 2.0 e suas implicações para as bibliotecas. Tradução de Geysa Câmara de Lima Nascimento Neto. Informação & Sociedade, João Pessoa, v. 17, n. 1, p. 53-51, jan./abr. 2007. Disponível em: http://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/ies/article/view/831/623 Acesso em: 27 abr. 2010.

MARCONDES, Carlos H.; MENDONÇA, Marília A. R.; CARVALHO, Suzana M. Serviços via web em bibliotecas universitárias brasileiras. Perspectivas em Ciência da Informação, Belo Horizonte, v. 11, n. 2, p. 174-186, maio/ago. 2006. Disponível em: http://portaldeperiodicos.eci.ufmg.br/index.php/pci/article/view/321

Acesso em: 27 abr. 2010.

MUELLER, Suzana Pinheiro Machado. A comunicação científica e o movimento de acesso livre ao conhecimento. Ciência da Informação, Brasília, v. 35, n. 2, p. 27-38, maio/ago. 2006.

SILVEIRA, Júlia Gonçalves da. Biblioteca inclusiva? Repensando sobre barreiras de acesso aos deficientes físicos e visuais no sistema de bibliotecas da UFMG e revendo trajetória institucional na busca de soluções. In: SEMINÁRIO INTERNACIONAL SOCIEDADE INCLUSIVA, 1, 1999, Belo Horizonte. Anais... Belo Horizonte: Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, p. 245-256, 2001. Disponível em:

www.sociedadeinclusiva.pucminas.br/anaispdf/bibliotecainclusiva.pdf

Acesso em: 9 jan. 2012.

SILVEIRA, Júlia Gonçalves da. Biblioteca Virtual Temática em Artes a Antiguidades – BIBVTAA: em cena, a sua concepção e desenvolvimento. Informação e Sociedade: Estudos, João Pessoa, v. 21, n. 2, p. 167-178, maio/ago. 2011. Disponível em: http://www.ies.ufpb.br/ojs2/index.php/ies/article/view/9646

Acesso em: 9 jan. 2012.

SILVEIRA, Júlia Gonçalves da. Reflexões sobre a profissão de bibliotecários. UFMG: Boletim Informativo, Belo Horizonte, v. 37, n. 1731, 28 mar. 2011. Disponível em: http://www.ufmg.br/boletim/bol1731/2.shtml

Acesso em: 29 out. 2011.

SILVEIRA, Júlia Gonçalves da; ANDRADE, Maria Eugênia Albino. A Sociedade da Informação, a globalização e o binômio inclusão/exclusão de pessoas deficientes ou portadoras de necessidades especiais no contexto universitário. In: SEMINÁRIO NACIONAL DE BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS, 13, 2004, Natal. Anais... Natal: UFRN, 2004. (CD-Rom).

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